Výuka anglického jazyka pro děti
Většina z nás (dospělých) si myslí, že pro děti je příliš obtížné naučit se cizí jazyk. Ve skutečnosti se děti učí mnohem snadněji než dospělí, považují totiž výuku cizího jazyka za legraci. Aby se dítě naučilo myslet v cizím jazyce, hovořit v ucelených větách, nepoznalo strach a různé blokace z cizí řeči, nepřipadá v úvahu učení klasickou formou. Naopak zábavnou konverzací při hře se dosáhne maximálních výsledků. Použití češtiny je při výuce omezeno na minimum, resp. vyloučeno.
Dítě se učí napodobováním, tak, jako se kdysi učilo svůj mateřský jazyk. Dítěti pomáhají také kreslené postavičky a zvířátka, se kterými se okamžitě ztotožní. Výuka angličtiny se opírá o názornost. Používají se různé pomůcky, hračky, plakáty, obrázkové knížky a didaktické hry. U malých školáků kurzy angličtiny zpestřuje i práce s výukovými programy na počítači.
Důraz je kladen na rozvoj porozumění mluvené angličtiny a tvorbu základů správné výslovnosti. Anglické hlásky, rytmus a intonace se procvičují na písničkách a básničkách, celkové porozumění se rozvíjí používáním jednoduché angličtiny. Fráze a výrazy se učí v písničkách a říkankách a děti jsou vedeny k chápání a používání jednoduchých instrukcí. Žáci se naučí základní mluvnické struktury a základní slovní zásobu, aby dokázali komunikovat v cizím jazyce.
Výuka angličtiny je kombinovaná s rozvojem klíčových oblastí vývoje dítěte jako jsou motorické dovednosti, pohybová koordinace, práce ve skupince. Vedle jazykových dovedností se prohlubují poznávací dovednosti a jemná motorika, posiluje se pozitivní přístup k sobě a druhým, práce ve dvojicích a skupinkách rozvíjí sociální dovednosti.
Naši lektoři jsou pečlivě vybraní, mají pedagogické vzdělání a kladný vztah k dětem.Ideální je zahájit výuku cizího jazyka u dětí velmi brzy, protože hranice počátku nenásilného vzdělávání dětí se neustále snižuje. Čím dříve si dítě osvojí některou z dovedností, tím je pro něho daná věc přirozenější a méně náročná. Ve věku okolo 4 let jsou děti velmi přístupné, s dobrým pedagogem se jim cizí jazyk stane blízkým stejně jako jejich mateřština. Při hodině se střídají různé aktivní i pasivní činnosti jako je poslech a nácvik písniček, pohybové hry, soutěže, malování, práce se sešitem. Děti si tak často během hraní a zpívání ani neuvědomují, že se právě učí cizímu jazyku. Výuka angličtiny probíhá v přátelské a hravé atmosféře bez stresu. Dítě si velmi rychle zvykne na cizí jazyk, bere výuku jako hru a zábavu. Nová generace výukových materiálů pro děti zapojuje dětskou představivost takovým způsobem, který dříve nebyl možný. Jen proto, že jsou stále ještě dětmi, objeví další jazyk.
Angličtina je láska na celý život. Vaše dítě nebude za rok umět anglicky. Nikdo se nenaučí za rok anglicky, pokud ho nepošlete na rok do anglicky mluvící země a pokud nebude v kontaktu pouze s Angličany. I přesto, že je náš trh zasycen knihami typu „Anglicky za 30 dnů, „Anglicky ihned“., apod. Kdyby to bylo tak snadné, všichni bychom uměli anglicky. Ve skutečnosti to není snadné a nejde to rychle. (Vaše dítě se také nenaučilo mluvit za měsíc, ale trvalo mu to 2, možná 3 roky).
V naší praxi se často setkáváme s tím, že lidé, kteří se učili mnoho let cizí jazyk, umí číst a psát v tomto jazyce, umí dokonce mluvit (možná s chybami, ale mluví), si na jednání s cizincem objednají tlumočníka. Ptáte se proč? Oni se bojí, že nebudou rozumět. Cítíte ten rozdíl? Oni čtou, píší, mluví, ale často nerozumí. Vaše dítě se bude učit nejprve rozumět, mluvit a postupně číst a psát.